|
 На сегодняшний день остается актуальной проблема маленьких зарплат учителей, наблюдается все такой же жуткий дефицит молодых кадров, педагоги жалуются на отсутствие профессионального развития (карьеру в сфере образования можно сделать, лишь сменив преподавательскую деятельность на административную).
Не стоит забывать и про феномен общинности, когда зарабатывать намного больше коллег не принято, что в ряде случаев подавляет инициативу, не способствует притоку кадров.
Зарплаты и кадры
Современные молодые люди стремятся найти работу с высоким уровнем дохода, поэтому не идут в педагогику. Средняя зарплата российского учителя достигнет уровня 600 долл. лишь к 2030 году, да и то благодаря специфике нашей демографической ситуации (уменьшение числа учеников) и снижению школьной нагрузки примерно на 25 % с одновременным введением платного дополнительного образования. Значительно больше получают те, кто прошел курсы повышения квалификации тут https://eduregion.ru/. Даже с учетом дополнительных заработков доходы школьного учителя будут на 10–15 % больше, чем в среднем в экономике, а после курсов на 10‑15 % выше среднего заработка людей с высшим образованием.
Предполагают, что в крупных городах население сможет осуществлять доплату учителям, а в регионах, жители которых настроены на бесплатное бюджетное образование, не стоит ожидать подобного открытого финансирования. Впрочем, большинство родителей уже платят за образование детей, причем часто школа принимает материальную помощь, минуя бухгалтерию.
Ставка
Вопрос, как лучше платить учителю — по часам или согласно ставке, — довольно сложен. Почасовая оплата и желание набрать как можно больше часов, как правило, не способствуют качеству образования, причем не бывает учтена работа вне этих часов (помощь отстающим и т. д.). А работа по ставкам способствует раздуванию штатного расписания (полставки, четверть ставки и прочее часто усложняют дело). В общем, не все просто на творческом рынке труда, когда он неразрывно связан с режимом образовательного конвейера и госрегулированием. В частных элитарных школах, возможно, ситуация гораздо проще, но они не делают погоды в целом по России, насчитывающей десятки тысяч только сельских школ.
В целом же месячную заработную плату учителей и преподавателей определяют путем умножения размеров ставок их заработной платы, установленных с учетом квалификации и повышений, на фактическую нагрузку в неделю и деления полученного произведения на установленную за ставку норму часов педагогической работы в неделю.
В итоге
В общем, правил предостаточно, а вот зарплаты… Пожалуй, чемпионами по доходам среди преподавателей можно считать американских профессоров, получающих на основе перезаключаемого через несколько лет контракта в среднем 50–60 тыс. долл. в год. К тому же им выделяют средства на научную работу, учебное заведение может помочь и со страховкой. При контрактном подходе удается выторговать и больше. Пенсия у профессоров — десятки тысяч долларов в год, поэтому они не задерживаются в учебном заведении, мешая молодым, да и контракт на определенном этапе им могут не подписать.
|
