Можно ли вырастить гения без разрушения детства? | Средняя общеобразовательная школа №328 (Гимназия №1597) Можно ли вырастить гения без разрушения детства? | Средняя общеобразовательная школа №328 (Гимназия №1597)
 
ic_home Добавить в избранное ic_map
 

Можно ли вырастить гения без разрушения детства?

Всем родителям нужно помнить, что детство – это очень важный период. Именно в это время помимо стремительного физиологического развития, строится основа всего одушевлённого – складывается система главных ценностей, создается наша личность.

Проблемы раннего развития может помочь решить уникальная образовательная система, которая была разработана Марией Монтессори. Она существует более одного столетия и широко применяется во множестве стран мира. Суть теории известного итальянского педагога М. Монтессори основана на методе наблюдений. Детям до шести лет присущ впитывающий разум – это особый механизм познания мира. В этой системе нет игрушек, здесь есть только особое Монтессори-оборудование. Это нечто среднее межу развивающими играми и учебными пособиями. Для детей Монтессори-материалы выступают ключом к миру, благодаря которому они могут упорядочивать и учится осознавать свои необработанные и хаотичные впечатления о мире. Исключительно от желания ребенка зависит выбор сферы деятельности для работы. Но если знать этапы развития, общие для всех детей, педагог может мягко стимулировать процесс развития.

Тех, кто первый раз попадает в группы Монтессори, удивляет тот факт, что дети свободно берут с полок любые предметы, перемещаются по комнате, но при этом никто не кричит и не бегает. Это поразительное сочетание свободы и дисциплины. Через несколько занятий родители смогут заметить значительные результаты: дети, которые посещают группы с раннего детства, обладают более развитой предметной деятельностью, более организованы, отличаются высокой познавательной активностью, могут сосредоточеннее и разнообразнее действовать с игрушками, причем на протяжении достаточно продолжительного периода времени. У ребенка, который прошел такую подготовку, в целом, адаптация к школе или детскому саду проходит легко.

Все мы мечтаем видеть в своих детях коммуникабельных, самостоятельных, умных, счастливых, умеющих легко сходиться с людьми и умело адаптироваться к жизни в обществе. Главная задача, как родителей, так и учителей – это помочь ребенку правильно найти свою индивидуальность! Жизнь своего чада можно сделать насыщенной, разнообразной и интересной. Опытные педагоги помогут в нелегком труде, в воспитании и развитии маленького человечка. Но самое главное – это знать меру, ведь не стоит ломать детство своего ребенка чрезмерной информационной нагрузкой.

Читайте еще:

Ребенок, школа и мобильный телефон

Ребенок, школа и мобильный телефон

«Стоит ли своему ребенку давать в школу мобильный телефон?» - часто современные родители задаются таким вопросом. Конечно, мобильный телефон – это нужная и полезная вещь. Сейчас практически у каждого человека есть это...

16 Апр 2013

Маленькие «футлярчики» или почему дети могут замыкаться в себе

Маленькие «футлярчики» или почему дети могут замыкаться в себе

Как чаще всего называют замкнутых детей? Застенчивый, угрюмый, неразговорчивый. Слово «застенчивый» здесь вряд ли подходит, потому что застенчивые детки хотят общаться, просто не совсем знают, как это делать, или боятся, стесняются....

16 Апр 2013

Тяжело ли научить ребенка вежливости?

Тяжело ли научить ребенка вежливости?

Большинство людей имеют определенный багаж знаний относительно того, как можно научить ребенка вежливому отношению к окружающим. Многие родителей стремятся к этому, но иногда такие старания дают обратный результат. Почему так выходит?

16 Апр 2013

Как научить детей отстаивать свою точку зрения?

Как научить детей отстаивать свою точку зрения?

Многим важным вещам, в том числе умению отстаивать свою точку зрения, ребенок учится в семье, дома. Перед тем, как переносить данное умение на внешний социум (например, детскую площадку во дворе или...

16 Апр 2013

 

Информация об учреждении

Адрес: 109444, г. Москва улица Ташкентская, дом 6

Телефоны: 376-05-60 (канцелярия), 376-02-97 (учебная часть)

Проезд: м «Выхино», 1-й вагон из центра, автобус 209, 2-я остановка от метро «Ташкентский переулок». С остановки не переходя дороги справа за аптеку.

Опрос

Сколько Вам лет?

Горячие темы

Новые комментарии



Интересное на сайте